基于师生共同体理论的高中英语学法构建研究  

作　　者：陈霞 

机构地区：[1]南京大学附属中学,江苏南京210000

出　　处：《高中生学习》2018年第5期176-176,共1页

摘　　要：师生共同体学法在高中英语教学中的运用,有效的弥补了传统英语教学中的不足,促进了学生学习方式与教师教学手法的创新与变革,具有重要的应用价值。本文主要就师生共同体理论在高中英语学法中运用的必要性及构建方法进行了研究。

关 键 词：师生共同体 高中英语 学法 构建 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]