基于核心素养的英语文学阅读教学探究——以A Little Match Girl为例  

作　　者：王碧文 

机构地区：[1]厦门市灌口中学

出　　处：《福建基础教育研究》2018年第7期65-68,共4页

基　　金：厦门第四批基础教育课程改革研究“基于学生核心素养英语文学阅读选修课程建设的实践研究”(课题编号:Z431);东北师范大学教育学部2017年度立项课题“基于READ教学模式的高中英语文学阅读教学实践研究”

摘　　要：根据“文本问题化、问题思维化、思维活动化”教学理念,运用文学阅读活动课RAISE教学模式,以文学作品A Little Match Girl为例,在阅读中培养学生的理解力,在赏析探究中培养学生的思维能力,在分享产出中培养学生的表达力,促进英语学科核心素养的形成和发展。

关 键 词：核心素养 高中英语 文学阅读 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]