运用微课提高学生解读文本能力  

作　　者：吴叔通 

机构地区：[1]江苏省宿迁市泗洪县陈圩中心小学

出　　处：《小学生作文辅导（读写双赢）》2018年第5期85-85,共1页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要：我的一位同事跟我说:“真好!吴老师,这个知识点你讲解到位,背景画面也优美,比我在班里说得更透彻,学生更容易接受,你把它发给我呗,让我们班的学生也学习学习。”现在,校园里、家校群里都在谈论着“它”,那“它”是什么呢?没错,它就是引起教育界大变革的“微课”!微课是一种以5~10分钟甚至更短时长为单元的微型课程,它以视频为主要载体,具有时间短、内容精、模块化、情景化等特点,特别适宜与智能手机、平板电脑等移动设备相结合,在移动互联网时代,为学生提供移动化的学习新体验。那么微课对于语文学习的作用究竟有哪些呢?

关 键 词：学生 解读文本 语文学习 能力 互联网时代 背景画面 微型课程 智能手机 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]