微型课程

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安全微型课程在炼化企业安全培训中的应用
《石油化工安全环保技术》2025年第1期23-24,28,I0002,共4页董丽娜 
深入探讨了炼油化工企业在安全培训领域面临的新形势与挑战,着重阐述了微课程这一新型教学模式在炼油化工安全培训中的独特优势及显著特征。综合分析了炼油化工企业的实际需求与培训现状,提出了一套针对性的安全培训微型课程实施策略,...
关键词：微课程 安全培训 实施策略 
项目式学习视域下习作单元微型课程设计探究
《中小学班主任》2025年第2期86-89,共4页黄艳玲 王弯弯 
2023年度广东省教育科学规划一般项目“核心素养导向的小学语文‘教材+’微课程开发与实施研究”(项目编号:2023YQJK059)研究成果。
项目式学习强调基于真实生活情境提出问题,借助一系列相关知识与信息资料进行研究、设计和实践,最终解决问题并呈现和分析项目成果。为实现培养学生核心素养的目标要求,以统编版语文六年级上册第五单元为例,将项目式学习与习作单元教学...
关键词：项目式学习 核心素养 习作单元 微课程设计 
微型课程视野下的初中语文写作教学范式探究
《中学教学参考》2024年第28期22-24,共3页梁建 
江苏省中小学教学研究第15期课题“指向初中生阅读体验的整本书‘导向阅读’策略的研究”(编号:2023JY15-L200);江苏省教育科学“十四五”规划课题“语用学视野下‘阅读文话’引领的微型化写作范式研究”(编号:D/2021/02/723)阶段性研究成果。
培养学生的“听、说、读、写”能力是语文教学的重要目标。写作教学是语文教学的重要组成部分。学界同仁纷纷对优化写作教学进行积极的尝试与实践探索,并取得一定的成效。文章基于微型课程理论,结合教学实践,论述初中语文写作教学新范式。
关键词：写作教学范式 微型课程 初中语文 
小微课大妙用——微课促进小学高段学生自主学习能力的探究
《师道（教研）》2023年第9期75-75,共1页钟爱珍 
微课,本质上就是一种让学生学习的微型课程。微课是一种新鲜出炉的教学资源,符合信息时代和教育教学规律。它聚焦某个知识点或教学环节而记录的完整的教学活动。微课以信息化设计和流媒体的形式,以短小精悍易操作深受学生和老师的欢迎,...
关键词：教育教学规律 微型课程 教学资源 信息化设计 流媒体 微课 信息时代 自主学习能力 
高中语文课前演讲微型课程教学实践
《云南教育（中学教师）》2023年第7期37-38,共2页钱炬 
随着课程改革的深入和教材的变化,语文课堂中以学生主体的模式越来越凸显其重要位置。在高中阶段,语文学科最重要的目的是培养学生的自主学习能力,训练听说读写等方面的思维能力。在笔者的教学实践中,一直在尝试用不同的方式达到课堂中...
关键词：课前演讲 高中语文 语文学科 思维能力 自主学习能力 师生互动 高中阶段 教学实践 
微课:让阅读教学通透起来
《中学语文教学参考》2023年第19期35-37,F0002,共4页薛小玲 
所谓微型课程,是指教师围绕教材内容展开延伸设计,推出一些课内课外阅读对接、阅读讨论、读写训练教学课程,带有拓宽延伸意味的一种课程机制。微型课程内容丰富多样,教师需要有整合优化设计意识,借助多种辅学手段展开课程开发和探索。...
关键词：微型课程 学习视野 多重选择 读写训练 阅读教学 课程开发 教学研究 样题 
初中Python拓展课程微专题的设计被引量：1
《中小学数字化教学》2023年第3期54-58,共5页姚玉莲 
微专题指教师根据教学实情,围绕学科的重难点,以专题训练方式,促使学生退回核心概念的教材原点进行知识的理解后,构建个性化知识体系,并运用基本原理和规律解决小问题、真问题、实问题的活动[1]。从教师的视角来看,微专题是一种教学方式...
关键词：拓展课程 微专题 知识的理解 微型课程 PYTHON 专题训练 主题模块 重难点 
江苏省盐城市第一初级中学 张丽
《江苏教育》2023年第24期3-3,F0004,共2页
致用致美,和融共生。——张丽她倡导并践行“阅读关怀”理念,主张在真实的阅读过程中,以人文柔性的方式关怀学生的兴趣、思维特点和精神体验,通过规划阅读层级、制订阅读地图、开发微型课程、设计专题探究,构建阅读育人新生态,实现对学...
关键词：微型课程 思维特点 精神体验 学生的兴趣 阅读关怀 和融 专题探究 
初中数学微型课程的运用
《数学大世界（上旬）》2022年第7期12-14,共3页姚启智 
随着网络信息技术的飞速发展以及教育改革的深入贯彻实施,初中作为基础教育的重要阶段,其教学方式必须与时俱进,这样才能为社会发展提供更优质的人才。微课作为一种新型教学手段,目前已广泛应用于初中数学教学中。在“互联网+”背景下,...
关键词：初中数学 促进作用 微型课程 基础教育 网络信息技术 多媒体 高新科技 微课 
探究微课在中职体育教学中的应用
《运动-休闲（大众体育）》2022年第11期97-99,共3页和田梅 
微课程 , 是教学资源的有机结合。按照最新课程标准的特点 , 以课堂视频为媒介 , 支持老师在课堂中进行各类教学活动。微型教室的核心是教学视频。另外 , 它还含有有关素材 , 包括应用试题、教材课件、教育反思材料等信息 , 以帮助课堂...
关键词：体育教学 微型课程 应用 
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