高职高专《英语语音》微课程设计研究  

作　　者：李蓉蓉[1] 

机构地区：[1]泉州幼儿师范高等专科学校英语教育学院,福建泉州362000

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2018年第3期56-57,共2页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

基　　金：福建省教育厅中青年教师教育科研项目(社科类)<高职高专英语语音微课程设计与应用>(项目编号:JAS171178)阶段性研究成果

摘　　要：近年来关于高校微课程的研究成果不断增加,但是关于微课程设计的讨论极其缺乏。通过文献调查、问卷调查和个案分析对高职高专院校《英语语音》微课程的整体设计进行研究,提出微课程的宏观体系设计应以专业调研为基础,宜以项目为载体设计相应的教学目标与内容,在具体的脚本编写阶段须注意各节微课的衔接和统一,尤其要重点解决具有共性又存在差异的易混淆的知识难点。

关 键 词：翻转课堂 高职高专 英语语音 微课程设计 脚本编写 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]