拟人化讲解函数的简单教学方法  

作　　者：于明明[1] 刘洪军 孙洪涛[1] 

机构地区：[1]山东外国语职业学院,山东日照276800 [2]临沂市郯城县新村银杏产业开发区中心小学,山东临沂276100

出　　处：《科技创新导报》2018年第10期240-241,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：函数概念教学是数学教学内容的基础,是数学教学的核心组成部分。函数概念教学的理论研究和实证研究在国内外都已取得不少成果,目前越来越多的人对此加以关注。在我国随着新课改的广泛实施,函数概念教学的地位已经明显提高。无论是中学数学还是高等数学中,函数都是我们主要的研究对象,只有完全理解函数的意义,才能更好地去学习函数的极限、导数、微分、积分等重要知识。但若不结合实际生活,函数的学习是相当枯燥无味的,在该篇文章中,我们将函数生活化,将函数的变量拟人化,从而提高学生的学习兴趣,也帮助学生更好地理解函数、定义域、复合函数、隐函数及分段函数的概念。

关 键 词：拟人化函数 定义域 复合函数 隐函数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]