教师专业化下的高师音乐教育实践模式分析  

作　　者：董创[1] 

机构地区：[1]云南艺术学院文华学院,云南昆明650304

出　　处：《艺术科技》2017年第9期390-390,共1页Art Science and Technology

摘　　要：随着教师专业化的发展,高师音乐教育作为培养优良教师的重要环节,越来越受到人们的重视。本文主要以教师专业化下的高师音乐教育实践模式为研究对象,结合目前高师院校在培养优秀音乐教师实践中存在的不足,提出相应的针对高师音乐教育实践模式建设性的意见与改进措施。

关 键 词：教师专业化 高师音乐教育 实践模式 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]