小学语文课堂教学有效性探析  

作　　者：殷国喜 

机构地区：[1]四川省广元市旺苍县普济代池小学,628207

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第25期187-187,共1页

摘　　要：当前小学语文课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现,追求“有效教学”,关注学生的发展已成为课改的热点问题,文章分析了语文课堂教学有效性缺失的情形并提出实施有效教学的基本途径。

关 键 词：语文 课堂教学 有效性 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]