数学思想在中学“概率统计”课程教学中的运用  

作　　者：罗胜云 

机构地区：[1]湖南省长沙市西雅中学

出　　处：《教师》2018年第24期88-89,共2页Teacher

摘　　要：文章以中学“概率统计”课程相关教学内容为研究对象,采用案例式教学方法阐述了如何在教学过程中通过数学思想的渗透,提高学生学习的兴趣,激发学生学习的潜能,发挥学生学习的主观能动性,引导学生养成主动发现问题、思考问题、解决问题的好习惯,对推动当前中学数学课堂教学改革具有一定的参考价值。

关 键 词：课程教学 数学思想 “概率统计” 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]