“真身”与“替身”——听五年级“异分母分数加减法”一课有感  

作　　者：孔忠伟 俞春晖 

机构地区：[1]浙江杭州市滨文小学

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2018年第9期30-31,共2页

摘　　要：课堂是鲜活,作为教师就要随时抓住学生精彩的生成,并加以有效的利用,那么这样的课堂一定会是精彩的。以“异分母分数加减法”的教学为例,从“真身”与“替身”这两个词出发,分析课堂教学,从而得到有效提升教学的策略。

关 键 词：分数加减法 通分 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]