通分

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八戒学通分
《小学生学习指导》2025年第12期20-20,共1页刘北荣 
八戒这几天贪玩,没有认真听讲。师父问他几个问题,他是一问三不知,可把师父气坏了,连声说:“不争气的呆子!”这时,悟空跳’过来,八戒赶忙说:“师兄,师兄,快来教教我5/12和7/18怎样通分。”悟空回答说:“你先做给俺看看!”
关键词：悟空 八戒 认真听讲 通分 
学分式知识 悟数学思想
《中学生数理化(八年级数学)(人教版)》2025年第1期12-13,共2页王亚平 
数学思想是数学的灵魂,也是数学素养的重要内容.只有领会了数学思想,掌握了数学方法,才能有效地应用数学知识,形成数学能力.“分式”一章内容中主要涉及以下数学思想方法.一类比思想分式是分数的拓展,两者有着密切联系.因此,在学习分式...
关键词：数学思想方法 数学方法 数学素养 运算法则 学分 类比思想 数学知识 通分 
掌握运算技巧 玩转分式通分
《中学生数理化(八年级数学)(人教版)》2025年第1期16-17,共2页倪蓉蓉 
选用合适的通分方法,可以使分式的计算更加简洁,从而加快解题速度,提升解题正确率.因此,同学们应根据分式运算的题型,运用不同的通分技巧.下面举例说明.一、先提负号后通分例1计算:(1)3/(x-b)+2/(5-x).(2)2/(a-1)+(a+3)/(1-a2).分析:(1...
关键词：通分 分式 相反数 运算技巧 负号 解题速度 
黑板上的加号
《全国优秀作文选（高中）》2024年第6期22-24,共3页李雨蒙 丁爱华(指导) 
大概是在那道题讲到一半的时候,我注意到黑板上有个加号。要是想确定具体是哪一个算式,就得回忆当时我亲眼所见。现在我记起了黑板上字迹的颜色,刚好用的是标记重点的红色,紧接着写出了通分后的各项结果。对,那一定是个方程。因为我记...
关键词：亲眼所见 黑板 加号 通分 
依托算理提升小学生运算能力的策略
《中小学数学（小学版）》2024年第5期7-9,共3页包玲红 
数学运算能力的高低直接关系到小学生数学知识的掌握程度。纵观教材,我们发现计算知识本身有几个方面容易让学生混淆:整数四则运算中,计算的顺序有时从低位算起,有时从高位算起;小数四则运算中,有时相同数位要对齐,有时不要对齐;分数四...
关键词：数学运算能力 四则运算 小学生 知识的掌握 通分 对齐 
两道分式难题的多种角度探究
《中学生数学》2024年第5期16-17,共2页李洋 
北京市教育学会“十四五”教育科研2023年度一般课题“基于成长型思维的初高中数学学业质量提升策略的实践研究”(HD2023-056)。
最近同学们在独立做两道有关分式的题目时,基本都没什么思路无从下手,所以本文将探究过程记录下来,重在分析如何根据条件和结论的代数结构,尝试进行代数变形,尽量避免直接通分,希望对同学们有所启发.
关键词：探究过程 代数结构 代数变形 通分 分式 多种角度 无从下手 
化异为同是关键
《小学生学习指导》2024年第3期30-31,共2页刘北荣 
在学习“异分母分数加减法”时,玲玲和萍萍化异为同是关健有个问题弄不明白,玲玲问:“老师,在计算异分母分数加减法时,为什么关键在于化异为同,要先通分把它们转化成同分母分数才能相加减呢?”
关键词：化异为同 通分 异分母分数加减法 关健 老师 
巧思考 妙比较
《小学生学习指导》2024年第3期44-45,共2页徐洪梅 
我们在学“比较两个分数的大小”时,通常是先看分母,如果分母相同,分子大的那个分数就大,分子小的那个分数就小;如果分母不同,要先通分,然后转化成同分母分数,再比较。但在实际运用中,同学们要根据题目的特点,选择合理、灵活的方法进行...
关键词：分数 通分 实际运用 灵活的方法 分母 分子 
出售多少的排序
《小学生导读》2023年第10期21-21,共1页星平 
果园分配给四个兄弟同样数量的柑橘,让他们各自去出售。一周以后,从老大到老四,分别出售了5/12、12/31、30/67、6/17.问按出售数量的多少,四个兄弟该怎么排序?比较分数的大小,一般的方法是分母通分后再比较分子,或化成小数再来比较大小...
关键词：排序 通分 出售 数量 兄弟 
有理数计算有妙法
《初中生天地》2023年第25期52-54,共3页王晖 
在进行有理数的计算时,我们若能仔细观察题目特点,分析数字之间的内在联系,就能够找到解题捷径,取得理想的解题效果.下面举例说明有理数计算的几种技巧.一、巧分离妙计算例1计算-101/4+131/2-121/3+111/6分析:本题采用将整数与分数分离...
关键词：有理数 解题效果 通分 仔细观察 解题捷径 分数 内在联系 
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