浅谈教师怎样做好在小学数学课堂上的入门教学  

作　　者：秦家奎 

机构地区：[1]安徽省全椒县实验小学,239500

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第24期188-188,共1页

摘　　要：数学是一门具有很强逻辑性和系统性的严密学科,如果基础不扎实或前面知识点没有掌握好,就会越学越难、越学越累。然而,学生、家长、甚至部分教师都认为小学数学入门容易,对低年级数学不够重视。实际上,低年级数学是启蒙教学,是培养观察、比较、分析、判断、推理等能力、培育辩证唯物主义思想、开发非智力因素的开始,也是学好其他学科、树立素质教育理念、实现素质教育的关键。

关 键 词：小学数学 入门教学 树立好印象 营造气氛 与现实结合 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]