入门教学

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初中几何入门教学的优化方法探究
《中学数学》2025年第8期127-129,共3页王帅 
图形与几何部分,一直是初中数学教学的重点和难点,要求学生有较强的逻辑思维和抽象思维能力.很多学生在学习中遇到困难又未能得到及时解决,进而丧失了学习兴趣.因此,教师在几何教学的入门阶段,应提前做好准备,注重培养学生的作图能力、...
关键词：新课标 初中数学 几何入门 教学方法 
高校钢琴即兴伴奏入门教学的探索与尝试
《当代音乐》2025年第3期37-40,共4页刘谦 王倩 
钢琴即兴伴奏是一门技艺性、实践性很强的学科,鼓励学生深入探究,将学到的新的理论知识和技能不断应用到即兴伴奏实践中,要从简入手,循序渐进。本文从钢琴即兴伴奏课的入门实操训练入手,深入分析即兴伴奏者的必备能力,探索培养即兴伴奏...
关键词：即兴伴奏 入门 教学 
初中几何入门教学的建议和思考
《中学数学》2024年第22期112-113,共2页伍静 张海湘 杨雪花 
三角形内角和定理的证明是初中阶段进入几何证明的开篇,但是,有的教师在教学实践中缺少立足于学生认知现状的自然过渡.在教学“三角形内角和为180°”一课时,教师可以借助小学阶段的撕、拼直观操作活动,再结合学生已有的知识储备,较自...
关键词：三角形内角和 直观操作 推理论证 
论色彩水粉静物的入门教学
《雨露风》2024年第9期0066-0068,共3页刘燕冲 
色彩静物一直是广东省美术联考中的必考科目之一,而水粉静物因其独特的表现力与便捷性成为众多考生的首选。但从历年的色彩考卷中不难发现,许多画作存在黑白灰关系混乱、画面空间感较弱、素描关系不强等问题。这些问题的根源往往在于考...
钢琴教学法之我见(七)被引量：1
《钢琴艺术》2024年第8期53-56,共4页李民 飞飞(整理) 夏宇(整理) 
入门教学有规律,核心都在教材里(上)随着我们课程的逐渐深入,有些话题的讨论也开始热烈起来了,很多老师对于我们上次提到的关于手指的抬指问题,还有些不是很明确,我觉得有几点还是要稍微再强调一下。比如其中大家讨论比较热烈的一点,就...
关键词：钢琴教学法 入门教学 老师 关键点 手指 放松 之我见 
小学书法入门教学评价之我见
《青少年书法（少年版）》2024年第8期51-52,共2页蔺建平 
在书法教学中,评价的重要性不容忽视,在学生没有喜欢上书法之前,尤其是对刚人门的小学生来说,评价尤为重要。和其他学科相比,书法较为单调枯燥,除了把每节课设计得具有趣味性,课堂的多元评价,课后的过程性综合评价也是很有必要的。一、...
关键词：单调枯燥 星级评价 多元评价 小学书法 书法教学 入门教学 学生的个性 小学生 
小学高年级飞盘基础技能入门教学方法
《中国学校体育》2024年第6期50-51,共2页徐相文 
飞盘作为新兴时尚类体育运动,对发展学生的协调灵敏、爆发力、反应和速度等具有良好的效果,此外,飞盘容易上手,规则比较简单,对场地要求也不高,适合在小学高年级开展。笔者在实际教学中发现学生非常喜爱这项运动,但是小学高年级学生掷...
关键词：小学高年级学生 基础技能 掷远 提升方法 体育运动 入门教学 场地要求 爆发力 
找准起点 渗透思想 点燃思维——以“线段与角的画法”为例谈实验几何入门教学
《数学教学通讯》2024年第11期11-13,共3页屠静贇 
“图形与几何”是数学学习的重要内容之一,学生学习时能感悟图形间关系,培养抽象能力、几何直观、推理能力和空间观念.教师教学时应立足核心素养,加强学段衔接,做好初中阶段实验几何入门教学,挖掘知识、本质、结构关联,突出育人价值.
关键词：实验几何 入门教学 线段与角 
初中数学平面几何入门教学策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第2期0064-0067,共4页李庆丰 
平面几何在初中数学教学中占有举足轻重的作用,影响着学生空间想象力和逻辑推导能力,是未来学习立体几何乃至整个数学学科的基础。由于其定理和概念多,抽象性和逻辑性强,给一些学生带来了很大的难度,从而影响了他们的学业成绩。因此,如...
关键词：初中数学 平面几何 入门教学 
凸显学段特征是几何入门教学的关键——七年级“直线、射线、线段”的观课与思考
《数学教学通讯》2023年第32期78-79,共2页添彩琴 
初中阶段的几何入门教学源于小学阶段对图形的初步认识,但又体现了初中学段的特征.比如,直线、射线和线段的教学就要重视文字语言、图形语言、符号语言的教学,要求学生对于同一个几何研究对象能用不同的语言进行描述、表达或转译.
关键词：学段特征 几何入门教学 直线、射线与线段 
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