几何入门

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初中几何入门教学的优化方法探究
《中学数学》2025年第8期127-129,共3页王帅 
图形与几何部分,一直是初中数学教学的重点和难点,要求学生有较强的逻辑思维和抽象思维能力.很多学生在学习中遇到困难又未能得到及时解决,进而丧失了学习兴趣.因此,教师在几何教学的入门阶段,应提前做好准备,注重培养学生的作图能力、...
关键词：新课标 初中数学 几何入门 教学方法 
几何入门“难”在哪里?——初小平面几何衔接现状调查
《试题与研究》2025年第1期34-36,共3页章华丽 
江苏省教育学会“十四五”教育科研规划课题“核心素养视角下平面几何教学的初小衔接研究”(课题批准号:21A07SXSZ229)的阶段性研究成果。
当前,平面几何的初小衔接问题尤为突出,调查发现,几何入门“难”点有四:一是学生从“要我学”到“我要学”的适应不良;二是学生的几何直观、抽象能力、推理能力亟待提高;三是初小教师教学方式的差异和衔接交流平台的缺乏;四是初小教材...
关键词：平面几何 初小衔接 现状调查 
初中几何入门教学的建议和思考
《中学数学》2024年第22期112-113,共2页伍静 张海湘 杨雪花 
三角形内角和定理的证明是初中阶段进入几何证明的开篇,但是,有的教师在教学实践中缺少立足于学生认知现状的自然过渡.在教学“三角形内角和为180°”一课时,教师可以借助小学阶段的撕、拼直观操作活动,再结合学生已有的知识储备,较自...
关键词：三角形内角和 直观操作 推理论证 
初中数学平面几何入门教学策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第2期0064-0067,共4页李庆丰 
平面几何在初中数学教学中占有举足轻重的作用,影响着学生空间想象力和逻辑推导能力,是未来学习立体几何乃至整个数学学科的基础。由于其定理和概念多,抽象性和逻辑性强,给一些学生带来了很大的难度,从而影响了他们的学业成绩。因此,如...
关键词：初中数学 平面几何 入门教学 
译书记略兼怀梁灿彬教授——写在《微分几何入门与广义相对论(上册)》英文版出版之际
《大学物理》2023年第12期55-59,共5页贾唯真 
本文从译者视角记述了《微分几何入门与广义相对论(上册)》英文版从规划到出版的来龙去脉.并深情追忆在此期间与梁灿彬教授互动的情景,表达对梁教授的深切缅怀.
关键词：物理教学 微分几何 广义相对论 梁灿彬 
凸显学段特征是几何入门教学的关键——七年级“直线、射线、线段”的观课与思考
《数学教学通讯》2023年第32期78-79,共2页添彩琴 
初中阶段的几何入门教学源于小学阶段对图形的初步认识,但又体现了初中学段的特征.比如,直线、射线和线段的教学就要重视文字语言、图形语言、符号语言的教学,要求学生对于同一个几何研究对象能用不同的语言进行描述、表达或转译.
关键词：学段特征 几何入门教学 直线、射线与线段 
平面几何入门教学策略浅谈
《初中生世界（初中教学研究）》2023年第9期37-40,共4页袁冬华 
平面几何是初中数学的重要内容,如何引导学生入门一直是一个难点。一线数学教师应重视学生生活经验、强调几何直观,重视教学语言、强调精准表达,重视图形教学、强调画图识图,重视推理教学、强调逻辑论证,重视方法提炼、强调思想渗透,重...
关键词：平面几何 入门教学 核心素养 
“思路”与“表达”一样重要--平面几何入门教学的思考
《中小学数学（初中版）》2023年第7期5-6,共2页朱增辉 
平面几何在初中数学中占有非常重要的地位,而七年级处于入门阶段,学生的掌握情况将直接关系后续几何知识的学习.笔者调查显示:对于平面几何题,学生普遍觉得比较难.难点主要有:“证明过程难写,有思路,不会表达”“复杂的图形,需要转换角...
关键词：入门阶段 初中数学 几何知识 辅助线 平面几何 掌握情况 几何入门 教学的思考 
构建“画图逻辑”——从直观感知引向逻辑推理
《中小学数学（高中版）》2022年第12期41-44,共4页吴丽媛 
人民教育出版社田载今先生曾指出,学习几何应该从直观实验几何入门但是不能仅仅停留在直观实验阶段;论证几何应该简化,但是在高中阶段应有必要的论证思维水平.那么如何引导学生从认识具体几何体到研究抽象位置关系,从直观感知逐步过渡,...
关键词：直观感知 人民教育出版社 立体几何 逻辑推理 高中阶段 几何入门 论证几何 论证思维 
利用代数“狙击”几何变换被引量：1
《中学生数学》2022年第22期34-35,共2页周昊烨 邱钐钐(指导) 凌剑峰(指导) 
几何入门以动点问题为难,此类问题未知量多,变化过程复杂,步骤较难分析清楚,很少有统一的解决方法,但是在老师的指导下,还是能窥探出解题妙法.今天,我选择了两道日常练习和考试中碰到的题目与大家分享.问题1点平移中的动点定值问题已知...
关键词：数轴 单位长度 几何变换 动点 日常练习 已知点 几何入门 定值问题 
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