初中几何入门教学的优化方法探究  

作　　者：王帅 

机构地区：[1]上海市奉贤区星火·钱桥联合学校

出　　处：《中学数学》2025年第8期127-129,共3页

摘　　要：图形与几何部分,一直是初中数学教学的重点和难点,要求学生有较强的逻辑思维和抽象思维能力.很多学生在学习中遇到困难又未能得到及时解决,进而丧失了学习兴趣.因此,教师在几何教学的入门阶段,应提前做好准备,注重培养学生的作图能力、空间观念、合情推理能力等,为学生日后的几何学习打下坚实基础.本文中对初中几何入门教学普遍存在的问题进行了归纳分析,并结合该阶段学生的基础和特点,提出了若干教学活动的优化建议,帮助学生渡过学困期,重新建立学习信心.

关 键 词：新课标 初中数学 几何入门 教学方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]