地理教材的微观层次分析——以人教版“交通运输布局及其影响”为例  

Micro-level Analysis of Geography Textbooks

作　　者：刘德康 张二勋[1] 路洪海[1] 

机构地区：[1]聊城大学环境与规划学院

出　　处：《地理教学》2018年第17期47-49,64,共4页Geography Teaching

摘　　要：微观层次的教材分析是地理教材分析的重要环节,本文以人教版必修二”交通运输布局及其影响”为例,从教材知识结构、内部联系、外部联系、能力素养构成、情感态度与价值观和教材表述结构六个方面进行具体分析,以期为教师认识教材结构特点,进行教材微观层次分析提供范例,为教师优化教学设计、实现教学目标提供帮助。

关 键 词：地理教材 微观分析 交通运输 交通布局 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]