高中推进学校治理的措施和方法  

作　　者：袁章军[1] 

机构地区：[1]浏阳市第一中学

出　　处：《湖南教育（上旬）（A）》2018年第7期28-29,共2页

摘　　要：当前,大多数高中在管理方面的问题,主要是校长责任制落实不到位、教师管理意识不强,这也是制约学校治理的瓶颈。校长作为学校发展蓝图的制定者,他的角色是舵手、是引领者、是指挥员,具体目标的实施和达成,则有赖于全体教师的共同努力。只有教师积极、主动地参与到学校治理中来,校长制定的学校发展规划才能有效实施。学校治理是一个持续过程,需要校长、教师、家长、社会等各方力量共同参与.

关 键 词：学校发展规划 治理 高中 校长责任制 管理意识 共同参与 教师 制定者 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]