让爱的暖流在特殊儿童心中流淌  

作　　者：赵泳坚 

机构地区：[1]广东省珠海市香洲区甄贤小学

出　　处：《教育》2018年第34期96-96,共1页Education

摘　　要：爱是冬日里的一束阳光,是沙漠里的一泓清泉,是洒落在久旱土地上的甘霖。爱可以让家庭建立起和谐平等的氛围,爱可以让特殊儿童也变得自信,爱可以让特殊儿童快乐地成长。案例描述入学第一天,坐在教室角落的兔唇孩子康康引起了我的注意。他穿着一身宽大的黄色校服,高高瘦瘦的身板有些单薄。康康一生下来就是兔唇儿童,他虽然做了两次修复手术,但腭咽部仍有两个小孔,闭合不全,软腭不能将鼻腔与口腔分离开来,导致了他口腔共鸣失衡,所以说话的时候气体和声音就从鼻腔中逃逸,鼻音过多,鼻漏气,术后仍存在语言障碍。

关 键 词：中流 童心 特殊儿童 口腔共鸣 语言障碍 入学 孩子 教室 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]