浅议初中数学中的化归思想  

作　　者：史丽茹 

机构地区：[1]河北省唐山市第三十中学

出　　处：《新课程教学（电子版）》2018年第5期44-44,共1页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：在初中数学中渗透化归思想,可以使抽象的数学问题形象化,使隐含的数学条件直观化。在初中数学教学中渗透化归思想,可以充分激发学生学习兴趣,提高学生数学思维能力,帮助学生更好地解决数学问题。本文列举化归思想在初中数学教学中的几种典型应用。

关 键 词：化归思想 转化 初中数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]