生物教学中“三案三环”课堂模式初探  

作　　者：陈毅刚 

机构地区：[1]湖北省应城一中,湖北孝感432400

出　　处：《高中生学习》2018年第7期161-161,共1页

摘　　要：随着高中新课改的深入开展,如何提升课堂教学效率成为教师迫切需要研究的重要课题。“三案三环”是一种以导学案、固学案、拓展案为蓝本,学、教、思“三环”相结合的课堂教学模式。本文拟结合自身教学经验,就高中生物教学中如何实施“三案三环”教学模式,提升课堂教学效率,阐述自己的一些看法。

关 键 词：生物教学 “三案三环” 课堂效率 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]