分析高职院校英语专业语音测试的现状及改革对策  

作　　者：李薇[1] 郑小红[1] 王莉[1] 张莉[1] 陈继红[1] 

机构地区：[1]南充职业技术学院外语系

出　　处：《校园英语》2018年第22期70-71,共2页English On Campus

基　　金：南充职业技术学院2017年科研课题“基于计算机辅助英语语音能力测试模式的研究”(课题编号:RWB1710)的研究成果之一

摘　　要：英语语音的教学是英语教学的第一步。非母语英语学习者的四项基本技能听、说、读、写与社交能力的发展都是以英语语音为前提。对英语专业学生而言,尤其是对于职业定向明确的高职院校的英语专业学生,其英语语音水平的高低将会影响其职场的能力发展与交流。目前高职院校英语专业学生的英语语音能力普遍不高,而其语音水平的提升与语音测试有着不可分割的关系。因而,分析高职院校针对英语专业学生的语音测试现状并总结其问题,寻找更准确、客观、完善的语音能力测评模式可以为具体的测试改善提供指导意见,也将有助于教师制定不同的教学策略,提高英语专业学生的语音能力,从而提高语音教学的效果。基于此,本文就高职英语专业学生的语音测试现状和改革的对策做以讨论,旨在用于指导英语语音的实践教学。

关 键 词：高职院校 英语专业 语音测试 现状 改革对策 

分 类 号：TP391.42[自动化与计算机技术—计算机应用技术]