“情趣法”助力课堂教学更加高效  

作　　者：李莲花 

机构地区：[1]泗阳县南刘集乡小学

出　　处：《小学科学》2018年第8期131-131,共1页Science

摘　　要：小学英语学习是英语教学夯实基础的重要阶段,就当前小学英语教学现状来看,在英语课堂教学方法上尚且存在一些有待改善的地方。本文通过分析目前小学英语课堂上采取“情趣法”教学存在的一些问题,提出小学英语情趣教学的有效方法。小学英语教学要结合小学生的智力水平,以学生的情感、兴趣等为切入点,帮助学生学习基本的英语知识。所谓的情趣教学就是一种为激发学生兴趣而采用的情境教学与趣味教学的方式,让教学过程转变为学生自主学习和探索的过程。

关 键 词：课堂教学方法 情趣教学 小学英语教学 学生自主学习 英语学习 小学生 教学现状 教学存在 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]