多样化导课,让政治课堂绽放生命之花  

作　　者：杨晓婷 

机构地区：[1]陕西省西安外国语学校

出　　处：《高中生学习》2018年第8期205-205,共1页

摘　　要：课堂导入是一门学问,是一门艺术,它起着举足轻重的作用。一堂成功的课与恰当精妙的导入是分不开的。巧妙的导入,如同桥梁和纽带,联系着前后的知识体系;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向,对学生的学习起到引导作用。结合本人的听课实践以及本人的教学实践,导课的方法可列举如下。1直接导课法这是一种最为简单、常用的导课方法,就是开门见山,不作多余的渲染,直接揭示课题,在最短的时间内阐明学习目的和要求,以及点出有关教学内容和教学程序的导课方法。例如,高清华老师在讲“政府的职能时”,一上讲台就对学生说:“今天我们开始探究政府的职能——管理与服务”板书课题:“政府的职能——管理与服务”。

关 键 词：导课方法 政治课堂 多样化 生命 课堂导入 教学实践 学习目的 知识体系 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]