教师主导地位在高职英语教学中的体现  

作　　者：孙逢勤[1] 

机构地区：[1]重庆工贸职业技术学院

出　　处：《进展》2018年第10期31-32,共2页

摘　　要：新的教育教学理念,需要教师正确理解和适度把握教师的主导地位,同时,英语教师也须不断学习新的教育教学理念,由知识的传授者转变为课堂活动的设计者、组织者、指导者和激励者,这样才能使学生自觉、独立、主动学习,不断提高他们学习英语的能力。

关 键 词：浅析 教师 主导地位 高职 英语教学 体现 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]