构建“三六”德育工作体系总体提升学校德育管理水平  

作　　者：江桥 

机构地区：[1]重庆垫江县桂溪小学校

出　　处：《进展》2018年第10期59-60,共2页

摘　　要：在加强和改进学校德育工作中,如何促进德育工作规范化,形成教育活动特色化,构建具有本地特色的德育工作体系,有力地推动学校德育工作的开展?笔者认为通过构建“三六”德育工作体系可以事半功倍地提高学校德育工作水平。一、健全六项制度,促进德育工作规范化(一)健全责任制度,形成全员育人的良好格局主管部门及学校领导应将学生思想道德建设各项责任内容一一分解,逐一明确学校各职能部门的责任。同时将学校完成工作任务情况纳入年终目标考核内容,严格实行德育工作“一票否决制”。

关 键 词：德育工作体系 学校德育工作 德育管理 责任制度 思想道德建设 年终目标考核 一票否决制 教育活动 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]