高中生物实验思维可视化的研究  

作　　者：张海军[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中学,江苏海门226100

出　　处：《成才之路》2018年第30期24-24,共1页Way of Success

基　　金：江苏省南通市教育科学"十三五"规划课题"高中生物教学中思维可视化技术的实践"的研究成果之一;立项编号GH2016121

摘　　要：高中生物实验思维可视化的应用能够帮助学生更好地理解和记忆所学的知识。文章研究思维可视化的含义、思维可视化的图示技术,探讨高中生物实验思维可视化的必然性,指出实现高中生物实验思维可视化的对策。

关 键 词：高中生物 生物实验 思维可视化 图示技术 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]