工匠精神融入职业教育的理论分析与路径探索  

作　　者：张燕[1] 

机构地区：[1]内蒙古商贸职业学院,内蒙古呼和浩特010070

出　　处：《西部素质教育》2018年第19期210-211,共2页Western China Quality Education

基　　金：内蒙古社会科学基金项目2018年度研究类项目"在职业教育中培养‘工匠精神’研究"的成果(编号:18B54)

摘　　要：文章首先对工匠精神进行了概述,其实分析了工匠精神融入职业教育的意义,最后提出了工匠精神融入职业教育的路径,即转变职业教育理念,重视培养学生工匠精神;创设良好学习环境,潜移默化提高学生能力;活化课堂教学手段,有效激发学生学习兴趣;理论教育联合实训,在点滴中渗透工匠精神。

关 键 词：工匠精神 职业教育 校企合作 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]