对高职护理学专业《外科护理学》教学中的应用效果及职业能力培养的研究  

作　　者：张甜甜 陈永华[2] 李婷婷 姜鹏 段亚平 

机构地区：[1]贵州工商职业学院,贵州清镇551400 [2]贵阳中医学院,贵州贵阳550025

出　　处：《心血管外科杂志（电子版）》2018年第1期176-177,共2页Journal of Cardiovascular Surgery(Electronic Edition)

基　　金：贵州省教育科学规划课题(No.2015B213;No.2016B250)

摘　　要：目的分析高职护理学专业《外科护理学》教学中的应用效果及职业能力培养。方法随机选取我校2016级三年自高职护理专业的护生90人,采用随机数字表法将患者均分成研究组和参照组,每组护生各45人;其中研究组护生行案例教学法,而参照组护生行传统教学法;对比两组护生的教学成果。结果本次研究中,研究组护生的学习成绩、实践能力、团队意识以及标本检验和采集能力显著高于参照组,数据对比存在显著差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论案例教学法对《外科护理学》具有显著影响,其可以有效提升学生的动手实践能力,提高学生的学习成绩,有效激发学生的学习兴趣,值得推广和应用。

关 键 词：外科护理学 案例教学法 传统教学 能力培养 应用效果 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G712[医药卫生—临床医学]