数字技术在高职院校雕塑教学中的应用探究  

作　　者：李升[1] 

机构地区：[1]湖南工艺美术职业学院

出　　处：《美术教育研究》2018年第18期95-95,97,共2页Art Education Research

摘　　要：随着时代的发展和科技的进步,数字技术被广泛运用于各专业的实践教学之中,成为高校重要的教学辅助手段。将数字技术运用于雕塑教学之中是一项一举多得的创新举措,它不仅能突破空间的限制,降低材料成本,更能以精确性和可逆性使创作雕塑的周期大大缩短。结合数字技术的雕塑教学与创作,相比以往更加立体化、数字化、便利化,对于雕塑艺术的发展和传播具有重要的意义。人们在享受高科技带来便利的同时,也不能完全脱离传统雕塑。雕塑教学的最终目的是创作出优秀的雕塑作品,而扎实稳固的雕塑技艺就是基础,这需要通过大量的实体雕塑练习积累。

关 键 词：数字技术 雕塑教学 高职院校 

分 类 号：J30-4[艺术—美术] G712[文化科学—职业技术教育学]