来华孔子学院奖学金生的教育现状探析  

The Status Quo of the Education of the Scholarship Students of Confucius Institutes in China

作　　者：朱晓玲[1] 

机构地区：[1]南京中医药大学国际教育学院,江苏南京210023

出　　处：《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》2018年第5期103-105,共3页Journal of Yancheng Teachers University（Humanities & Social Sciences Edition)

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"中医孔子学院学生的多元化管理模式构建策略研究"(2017SJB0312)

摘　　要：孔子学院作为推广汉语和传播中国文化与国学教育的文化交流机构,是世界各地的汉语学习者最正规、最主要的汉语教学渠道,已经成为中国文化向外输出的典范。受国家汉办委托,全国近百所高校接收和培养孔子学院奖学金生。针对孔子学院奖学金生不同层次的汉语水平,多所学校还专门修订了孔子学院奖学金生的培养方案,进一步明确了奖学金生的培养目标和培养要求,并在此基础上优化了课程结构,完善了培养环节,采用"语言技能模块"与"中国文化知识与技能模块"相结合的课程模式与课程体系。在实际教学中,应发挥实践活动在奖学金生培养中的重要作用,针对文化背景迥异的奖学金生的特点,对课程教学进行摸索研究,积极开展体验式教学。汉语教学可与文化教学、中华才艺教学相结合,预见、发现和解决问题,不断完善教学设计,优化教学过程,提高教学效果,提高人才培养质量。

关 键 词：孔子学院奖学金生 课程模式 课程体系 汉语教学 文化教学 才艺教学 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]