文本理解能力是学生阅读的核心能力——评宋明镜老师《流浪人,你若到斯巴……》课例  

作　　者：朱顶才 

机构地区：[1]江苏省清江中学,江苏淮安223001

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2018年第10期32-33,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：宋明镜老师开设的小说示范课《流浪人,你若到斯巴……》,重视培养学生的文本理解能力。他通过反复研读文本内容,仔细观察,用心体悟,引导学生发现问题;通过重点阅读文本细节,巧妙发问,将问题向纵深处推进;通过立足文本特征,多元解读,给予学生以更高层面的回味和思考,实现对文本准确而深入的解析。

关 键 词：文本理解 阅读的核心能力 文本细节 多元解读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]