浅析幼儿创造力在角色游戏中的培养  

作　　者：焦瑾彤 

机构地区：[1]北京市顺义区石园幼儿园,北京101300

出　　处：《新一代（理论版）》2018年第15期229-229,共1页The New Generation

摘　　要：在教育过程中“兴趣是最好的老师”,这个观点对于幼儿教育尤其重要,现在社会注重对人才的培养,也将这种观念延伸发展到幼儿教育阶段。针对于幼儿创造力的培养,越来越得到社会各界的重视,游戏类的活动是对幼儿创造力培养的最佳方式。很多时候,教育需要从受众的角度出发,根据受众的需求发展教育。本文以幼儿创造力在角色游戏中的培养为题,从幼儿创造力和角色类活动之间的关系着手研究,在教学手段和方法的研究过程中,也对教师提出相关需要注意的事项。

关 键 词：幼儿教育 创造力 角色游戏 趣味教学 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]