国际比较视野下成人高等教育学分制探索  

作　　者：徐巧娣[1] 

机构地区：[1]南通大学教育科学学院

出　　处：《中国成人教育》2018年第19期46-48,共3页China Adult Education

摘　　要：伴随终身教育理念的广泛传播,成人高等教育改革工作受到社会各界的持续关注。成人高等教育理应同普通高等教育一样,为我国社会主义现代化建设事业输送更多高技能实用型人才。学分制具有一系列优点,包括更加重视人本理念、因材施教、有助于促进校际间合作等,因此学分制的推行已成为当前我国高校成人高等教育改革的重点工作之一。虽然目前高校成人高等教育学分制推行步伐正在逐步加快,但依然面临着管理机制缺失、课程体系单一、硬件资源不足、师资队伍匮乏等诸多问题。为此,应充分借鉴美英高校在成人高等教育学分制推行方面的成功经验,建立健全教学管理机制,完善课程体系与教学计划,强化教学硬件资源建设力度,加快优质师资队伍建设。

关 键 词：成人高等教育 学分制 教学管理 课程体系 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]