新一轮职业院校教师素质提高计划实施绩效评价问题研究  

作　　者：何应森[1] 赵杨[1] 

机构地区：[1]成都师范学院,教授成都611130

出　　处：《教育评论》2018年第10期90-92,137,共4页Education Review

基　　金：2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目"西部中等职业教育师资培训质量评价体系研究--以四川为例"(编号13YJA880024)研究成果

摘　　要：中央财政投入支持的职业院校教师素质提高计划,具有社会公共性的背景。文章根据公共性绩效评价理论和现代绩效评价技术,围绕计划目标达到的绩效和计划实施有效性的绩效两个方面,探讨新一轮职业院校教师素质提高计划实施的绩效评价问题。

关 键 词：职业院校 教师培训 绩效 评价 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]