以专业认证为导向的“社区——医院——社区”本科护生社区护理实践教学模式研究  

作　　者：张林 姜宝泉 李新颖 李丹 刘堃 张黎黎 郭蕾蕾 刘海洋 崔慧霞 

机构地区：[1]锦州医科大学,辽宁锦州121001 [2]龙江社区卫生服务中心,辽宁锦州121000 [3]锦州医科大学附属第三医院,辽宁锦州121001

出　　处：《卫生职业教育》2018年第22期89-91,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：辽宁省教育厅教改项目"以提高护士核心能力为目标的护理实用人才培养模式的研究"(辽教发[2012]130号)

摘　　要：目的为提高社区护理学实践教学质量,以专业认证为契机,培养符合我国护理专业质量认证标准的本科护生,探讨建立本科护生社区护理实践教学模式。方法采用文献查阅法、走访调查法、专家咨询法与座谈等方法,以我校2017年护理专业认证为导向,建立本科护生社区护理实践教学模式,对2014级学生进行具体实施。通过学生自评、带教教师评价、出科考试、认证专家评价等多种形式,评价"社区—医院—社区"实践教学模式的效果。结果构建以"社区—医院—社区"本科护生社区护理实践教学模式,课间见习侧重对社区的基本了解,以义诊、健康教育、家庭访视为切入点,切实培养学生岗位胜任力,基本掌握护理操作、护患沟通技巧等。学生进入社区实习,安排实习两周,建立以社区功能科室为单位的毕业实习模式,培养社区护理基本工作能力。结论 "社区—医院—社区"本科护生社区护理实践模式能够系统培养本科生社区护理岗位胜任力,培养符合国家护理学专业认证标准的护理人才。

关 键 词：社区护理学 社区 专业认证 实践教学 

分 类 号：G424.28[文化科学—课程与教学论]