现代教学理论视角下的小学数学教学方法探讨  

作　　者：游道进 

机构地区：[1]江西省赣州市赣县区王母渡镇中心小学,江西赣州341000

出　　处：《数学学习与研究》2018年第21期101-101,共1页

摘　　要：小学阶段是学生开始系统学习知识的重点时期,如何科学又系统地教学是教育者们的不懈追求.经过古今中外教育学家的不断探索与追求,诞生了现代教学理论三大流派,分别是发展性教学、范例教学、结构主义教学三大类.这三大流派对之后的教学理论产生了很大的影响.本文主要研究在现代教学理论视角下,对小学数学教学方法的探讨.

关 键 词：现代教学理论 小学数学 教学方法 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]