对回汉杂居下的农村教学点学生习惯养成教育的实践与探索  

作　　者：张建学 李树杰 

机构地区：[1]甘肃省高台县骆驼城镇中心小学,甘肃高台734300

出　　处：《学周刊》2018年第35期28-29,共2页Learning Weekly

基　　金：2016年张掖市教育科研课题<对回汉杂居下的农村教学点学生习惯养成教育的实践与探索>(课题批准号:ZYLX【2016】090)成果

摘　　要：受到社会环境、文化环境、家庭环境等因素的影响,不同民族的学生在学习、生活、礼仪等方面表现出不同的个性,凸显了多民族杂居条件下学生教育的复杂性。回汉民族杂居下的农村教学点面临着艰巨的挑战,如何科学有效地培养学生良好的习惯和道德素养,成为教育工作者应该思考的问题。教师以回汉家庭教育为主要研究对象,通过对回汉家庭教育现状的分析,提出有效的习惯养成策略。

关 键 词：回汉杂居 农村教学点 习惯养成 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]