学校办学特色与学校特色发展  

作　　者：黄家骅 

机构地区：[1]不详

出　　处：《福建教育》2018年第46期28-30,共3页

摘　　要：办学特色是学校实力提升和学校品牌发展的“双引擎”,相互依存又相互促进。这是因为,每一所学校都有其自然、体制、文化条件的差异性,都有其资源禀赋和特殊选择,不可能都走一样的发展道路,也没必要“千校一面”。只有遵循特色办学的客观发展规律,每所学校才能因地制宜、因时而动,取得最好的发展效益,成为富有地域特色的学校品牌。同样的道理,每一个师生都不是抽象的个人,而是活生生的社会人、学校人,只有依托学校的特色办学,包括参与特色项目,伴随学校的特色发展,才能让自己的志趣找到相契合的发展平台,才能让自身的天然禀赋和潜在才情得到挥洒自如的展示,从而找到做最好的自己、做社会最需要的个体的结合部,为其一生成长成才奠定基础。所以,学校发展需要有办学特色,办学特色促进学校发展。下面,我们从特色项目选择、特色活动开展、学校特色发展、学生全面发展、办学特色品牌五个方面说明学校办学特色与学校特色发展之间的关系。

关 键 词：学校品牌 办学特色 特色发展 学生全面发展 特色办学 学校发展 品牌发展 相互依存 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]