浅谈高中物理教学中如何提高学生的抽象思维能力  

作　　者：柏燕[1] 

机构地区：[1]盐城市田家炳中学

出　　处：《考试周刊》2018年第101期150-150,共1页

摘　　要：高中物理学习是学生学习物理知识的重要阶段,有着不可或缺的教育职能,高中物理不仅是高等教育中重要的必修基础课程,也是和学生生活密切相关的一门课程,有利于帮助学生发掘自身思维能力、拓展精神素质、增强学生的综合素质,同时,物理学科中的概念、定理又有着抽象性强、逻辑性强的特点,对高中生的抽象思维来说是一项不小的挑战,教师可以通过在物理教学中应用丰富的教学方法帮助学生提升抽象思维能力,促进学生全面发展。

关 键 词：高中物理 抽象思维 物理教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]