高职院校电子专业“MOOC+虚拟社群”教学现状调查分析  

作　　者：李晓霞[1] 

机构地区：[1]上饶职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2018年第100期32-32,共1页

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划2017年度课题:基于幕课平台的高职电子专业虚拟社群教学模式研究(17YB326)阶段性成果

摘　　要：以上饶职业技术学院和鹰潭职业技术学院为例,采用问卷法、访谈法和统计法展开主题为高职院校电子专业“MOOC+虚拟社群”教学现状的调查。具体分为教师组和学生组进行,围绕两所高职院校电子专业开展“MOOC+虚拟社群”教学的硬件和软件建设情况、方案方法执行情况及取得的阶段性效果等方面展开,结果显示:两所高职院校电子专业均开展了MOOC教学实践,但在虚拟社群信息化教学尝试和研究方面仍存在不足,基于此提出了教改优化的建议。

关 键 词：高职院校 电子专业 “MOOC+虚拟社群”教学 调查分析 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]