高效课堂化学教学模式初探——以导学案为载体的课堂改革  

作　　者：张汇中 

机构地区：[1]甘肃省教育厅“基础教育课程教材专家委员会”中学化学学科组 [2]靖远县第八中学

出　　处：《靖远教育》2016年第4期39-40,共2页

摘　　要：教学是一种为学生创造性学习的服务,教学的过程也是教师自身发展过程。新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化,高效教学是一重要途径。怎样才能实现高效教学?笔者结合高中化学教学为实现高效教学而做了以下尝试:一、以导学案为导学的小组合作学习模式。教学的有效载体——导学案。导学案是集教案、学案、笔记、作业、测试和复习资料与一体的师生共同的教学文本,是“教学合一”的载体。

关 键 词：高中化学教学 教学模式 有效载体 学案 课堂改革 高效课堂 教师自身发展 高效教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]