小学六年级数学分层教学的应用策略探究  

作　　者：蒋世芬 

机构地区：[1]松桃苗族自治县第二完小,贵州铜仁554100

出　　处：《新一代（理论版）》2018年第16期129-129,共1页The New Generation

摘　　要：小学六年级作为小学生从小学教育过渡到初中教育的最后阶段,这对学生后期在初中当中的学习状态有着很大影响,所以这就需要在这个关键时期,教师能够有效提升学生学习能力。本文主要针对在小学六年级数学当中运用分层教学的主要应用策略展开较为深入分析,希望能够为相关人士提供些许参考。

关 键 词：小学六年级 数学教学 分层教学 主要策略 

分 类 号：O1[理学—数学]