知性和体验式德育——评《论知性—体验式德育》  

作　　者：孙玉红 

机构地区：[1]南京师范大学 [2]合肥工业大学

出　　处：《高教发展与评估》2018年第6期121-121,共1页Higher Education Development and Evaluation

摘　　要：从当下大学生思想道德的现状来看,大学生的人生观和价值观总体来说是积极向上的,但是存在的问题也是不容忽视的。如,大学生对中国特色社会主义的认识还不够全面,在道德素养方面存在知行不一的现象,面对危机和挫折时心理素质不够强大等,这些问题是大学生德育中要解决的主要问题。为了更好地探究高校大学生德育的教学方法和教学模式,陈怡编写了《论知性一体验式德育》一书,从德育范式的发展历程,对知性德育和体验式德育的意义和缺失进行分门别类的研究,阐述了知性德育、体验式德育的发展、内涵及困境,论证了知性一体验式德育范式的必要性与意义。

关 键 词：体验式德育 知性德育 中国特色社会主义 德育范式 大学生 思想道德 知行不一 道德素养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]