研讨模式教学与本科毕业设计之紧密关联  

作　　者：周南[1] 武芳芳 钟美娥[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学理学院化学系,湖南长沙410128

出　　处：《科技创新导报》2018年第14期228-229,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：湖南农业大学研究生教改课题(研究生研讨教学模式的改革;实践与推广)

摘　　要：针对本科毕业设计中学生完成质量不高、教师指导不力等种种问题,笔者将研讨教学模式与本科毕业设计进行有机结合,以湖南农业大学理学院材料化学专业本科二年级同学为实践对象,组织同学们以本科毕业设计为主题,开展研讨模式教学以及本科毕业设计开题与答辩环节的模拟实践。通过这次实践,发现两者在很多层面有共通之处,且通过设计性的有机结合,可以达到两者互帮互助,相互促进的目的。这次实践发现,研讨教学模式与本科毕业设计之间具有紧密的联系,两者有机结合可以有效提升同学们的学习兴趣和自主能动性,对于本科毕业设计的高质量完成以及《文献检索》课程的高效率学习,均具有良好的促进作用。

关 键 词：研讨模式 本科毕业设计 教学改革 本科生教育 教学方法 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]