试论高中生物教学中启发式教学方法的应用  

作　　者：郑婷 

机构地区：[1]江苏省扬州市第一中学

出　　处：《考试周刊》2018年第103期165-165,共1页

摘　　要：在春秋时期,我国著名的教育学者孔子就提出了启发式的教学方式,启发式教学主要通过传统教学方法的转变,从被教育者的思想意识出发进行理论指导,通过被教育者自身的发散思维,将原本的知识点理解吃透并进行扩展,以达到一个新的理论高度。就我国目前的教育教学手段的发展而言,老旧的教学方式不仅无法满足现阶段青少年的信息求索,更跟不上社会经济文化的巨大转变,教育教学方法的革新也成了一种必然趋势,是广大教育工作者共同探讨研究的主要目标。

关 键 词：启发式教学 高中生物 方法应用 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]