自主管理班级模式之探索  

作　　者：王子银 

机构地区：[1]汉川二中

出　　处：《湖北教育》2018年第11期84-84,共1页

摘　　要：在尝试探索学生自主管理班级模式的过程中,我发现做好自主管理的前期引导很重要,要让学生明白良好的行为习惯的重要性,认识到自我管理对个人成长的必要性。班级管理的最高教境界是学生自我管理和自我教育,并使其成为师生共同奋斗的目标。对班级自主化管理有以下思考。

关 键 词：学生自主管理 班级管理 学生自我管理 自主化管理 行为习惯 个人成长 自我教育 高教 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]