CBL-Seminar教学模式在机能学实验中的应用  

作　　者：刘佳云[1] 刘爱东[1] 刘波[1] 李丽娟[1] 王曜晖[1] 徐海燕[1] 唐薇薇[1] 张冬[1] 

机构地区：[1]遵义医学院,贵州遵义563003

出　　处：《卫生职业教育》2018年第24期119-121,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：遵义医学院教改项目(XJJG2015-02-48);遵义医学院基础医学院教改项目(jcyx201405)

摘　　要：机能学实验是基础医学实验中重要的组成部分,近年来,机能学实验教学改革虽取得了一定成绩,实验教学质量也有了一定提高,但在教学过程中仍然面临一系列问题,主要体现在以往所采取的单向传授的教学模式方面。本次采用CBLSeminar教学模式,以解决单向传授的教学模式所出现的问题,通过在机能学实验教学中使用该教学方法,促进了机能学实验教学方法的改善,并提高了教学效果。

关 键 词：机能学实验 CBL教学法 SEMINAR 教学法 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]