高职院校思政课兼职教师队伍构成及发展途径——以浙江省高职院校为例  

作　　者：陈亚青 

机构地区：[1]杭州广播电视大学,浙江杭州311402

出　　处：《西部素质教育》2018年第23期91-92,共2页Western China Quality Education

基　　金：浙江省高校思想政治教育研究会浙江电大分会2017年思想政治工作研究课题"浙江省高职院校思政课兼职教师队伍建设研究"(编号:SZKT-17Y07)

摘　　要：为了优化高职院校思政课兼职教师队伍,提升高职院校思政课教育教学效果,文章以浙江省高职院校思政课兼职教师为调查对象,分析了高职院校思政课兼职教师队伍的构成,包括制定规划是保障思政课兼职教师队伍稳定的必要前提;加强培训是提高思政课兼职教师教学水平的有效途径;强化考核是规范思政课兼职教师队伍管理的有力保障。最后探索了队伍的成长发展途径,即完善聘任制度、建立培训制度、健全激励机制。

关 键 词：高职院校 思政课 兼职教师 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]