情境教学下“支架式”教学方法的应用——以《民航国际结算》课程教学实践为例  

作　　者：晁春余[1] 谢羽[1] 

机构地区：[1]中国民航大学经济与管理学院

出　　处：《中国乡镇企业会计》2018年第12期289-291,共3页

基　　金：中国民航大学2017年校级精品课程建设项目(项目编号:2000381013)

摘　　要："支架式"教学具有围绕特定主题搭建支架、体现"由扶到放"教学过程和实现"由师到生"责任转移等特征。本文结合"支架式"教学的主要特点,阐述了《民航国际结算》情境教学实践中应用"支架式"教学的改革思路旨在通过"支架式"教学帮助学生独立探索并解决问题,培养其创新精神和实践能力。

关 键 词：情境教学 “支架式”教学方法 教学改革 责任逐步释放 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] F560-4[文化科学—教育学]