晁春余

作品数：22被引量：22H指数：3
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供职机构：中国民航大学经济与管理学院更多>>
发文主题：航空运输业战略联盟高校无形资产有形化国际航空更多>>
发文领域：经济管理文化科学更多>>
发文期刊：《中国管理信息化》《课程教育研究》《财会通讯》《中国乡镇企业会计》更多>>
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立足全人培养,回归教育本真——从《奇迹的苹果》谈教育的使命和方向
《教育教学论坛》2024年第45期173-176,共4页晁春余 
2023年度本科教学重大改革项目“一流本科建设课程‘民航国际结算’”(230123009018)。
百年大计,教育为本。以立德树人为中心推进“三全育人”,是新时代教育改革创新的重要命题。电影《奇迹的苹果》取材真实生活,主人公历尽艰辛培育出“奇迹苹果”的经历蕴含丰富的教育理念。从果树培育视角对比“人”的培养,从保持本色、...
关键词：《奇迹的苹果》 全人培养 教育本真 教育使命 教育方向 
航空公司客票退改收入结算探讨
《财会通讯》2023年第15期94-98,163,共6页晁春余 
2022本科教学重大改革项目—天津市一流课程—民航国际结算(项目编号:230122005128)阶段性研究成果。
客票退改作为客运服务整体流程中不可或缺的环节,一直是航空公司财务管理的重要组成部分。本文基于民航国际联运收入结算视角,围绕《收入会计手册》相关国际规则,从退款责任、退款调整和开账、换开客票及退款等维度进行解析,并结合案例...
关键词：航空公司 客票退改 收入结算 收入会计手册 联运服务手续费 
我国航空公司盈利能力重建探讨——基于卡塔尔航空案例分析
《航空财会》2023年第1期62-67,共6页晁春余 
2022年天津市本科教学重大改革项目“民航国际结算”(230122005128)。
新冠疫情下的民航业艰难复苏,卡塔尔航空脱颖而出率先发力,2021-2022财年的盈利水平在全球同期发布年度财务报告的航空公司中遥遥领先。文章基于卡塔尔航空案例,分析了其持续重建航线网络、弹性调整运力部署、前瞻规划机型成本、组合拓...
关键词：航空公司 盈利能力 卡塔尔航空 客货联动 航线联营 
扎根课程教学实践 打造线下一流金课——民航国际结算课程教学改革探索被引量：1
《高教学刊》2023年第1期34-37,41,共5页晁春余 谢羽 
2021年第二批天津市一流本科建设课程“经管学院-民航国际结算”(205018040502);2021年中国民航大学校级教改项目“基于超星学习通的形成性评价研究与实践”(230121004018)。
高等教育内涵式发展要以一流教学为基础。该文结合民航国际结算课程教学面临的主要难题,进行课程改革的探索和实践。首先,基于OBE理念设立课程教学目标;其次,从教学内容、教学方法和教学评价这三个课堂教学挤“水”添“金”的主要方面...
关键词：课程教学 线下一流金课 民航国际结算 挤“水”添“金” 教学改革 
基于“BOPPPS+学习通”的形成性评价及课堂融入--以民航国际结算课程为例被引量：7
《高教学刊》2022年第34期54-57,共4页晁春余 谢羽 
第二批天津市一流本科建设课程项目“民航国际结算”(205018040502);校级教改项目“基于超星学习通的形成性评价研究与实践”(230121004018)。
本科教育的内涵式发展,需要改革传统的教与学形态。教学理念、教学技术和教学评价相辅相成,三者有机融合有助于综合提升教学质量。该文结合民航国际结算一流课程改革实践,基于BOPPPS教学模型,利用超星学习通平台探讨形成性评价及课堂融...
关键词：BOPPPS教学模型 超星学习通平台 课堂评价 融入式形成性评价 以评促学 
新时代会计人的塑造--《肖申克的救赎》中安迪形象特质的启示
《航空财会》2022年第2期75-79,共5页晁春余 
市场经济的迅猛发展、大数据技术的日新月异以及国家“核心素养”育人目标的体系构建,对新时代会计人的塑造提出崭新命题。《肖申克的救赎》作为经典影片,带给人们诸多启迪,很多专家学者对影片有不同角度的阐释,但从会计视角的探讨却凤...
关键词：新时代 会计人的塑造 肖申克的救赎 核心素养 经典文化 
试论基于OBE的会计学专业培养方案系统化构建被引量：1
《教育教学论坛》2020年第30期221-222,共2页晁春余 卢丽娟 谢羽 
2017年度中国民航大学《民航国际结算》校级精品课程建设项目(CAUC-2017-B1-12)。
当前,成果导向(OBE)教育理念在工程教育领域已得到广泛重视,其核心要素对于会计学专业具有重要借鉴价值。本文从OBE理念的目标及其关系出发,分析培养目标、毕业要求、课程体系之间的关联和OBE理念对于培养方案构建的要求,在此基础上提...
关键词：会计学专业 成果导向 培养方案 系统化构建 
“一体两翼”体验式教学的课堂设计——以《会计学原理》中“会计信息质量要求”为例
《中国乡镇企业会计》2019年第3期279-280,共2页晁春余 
针对《会计学原理》概念原理众多、理解入门困难等问题,课程组进行了"一体两翼"体验式课堂教学设计。本文以"会计信息质量要求"教学单元为例,通过情境设计、角色分工、互动考核和讲评拓展等环节,使学生获得充分的学习体验,旨在引导学生...
关键词：一体两翼 体验式教学 以学生为主体 明确学习目标 激发学习兴趣 
情境教学下“支架式”教学方法的应用——以《民航国际结算》课程教学实践为例被引量：1
《中国乡镇企业会计》2018年第12期289-291,共3页晁春余 谢羽 
中国民航大学2017年校级精品课程建设项目(项目编号:2000381013)
"支架式"教学具有围绕特定主题搭建支架、体现"由扶到放"教学过程和实现"由师到生"责任转移等特征。本文结合"支架式"教学的主要特点,阐述了《民航国际结算》情境教学实践中应用"支架式"教学的改革思路旨在通过"支架式"教学帮助学生独...
关键词：情境教学 “支架式”教学方法 教学改革 责任逐步释放 
基于三维动机理论的情境化教学模式创新研究——以《会计专业英语》教学实践为例
《课程教育研究》2016年第28期120-120,共1页晁春余 陈俣秀 
专业英语课程的专业性强,教学难度大。因此,激发学生的学习动机对于改进教学效果具有重要意义。本文结合《会计专业英语》课程的教学改革实践,探讨了基于三维动机理论的情境化教学模式改革思路,以供同仁探讨。
关键词：三维动机理论 专业英语 情境化教学模式 
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